SSC TET 2015 Social Studies Answer Keys
Question
|
Answer
|
ফোর্ট উইলিয়াম
|
1800
|
বায়ুর তাপ
|
Thermometer
|
মৌর্য বংশের শেষ রাজা
|
বৃহদ্রথ
|
হিমালয়…..
|
ভাঁজ
|
আইহোল..
|
রবিকীর্তি
|
মহাবিষুব..
|
March 21
|
জলদাপাড়া
|
গন্ডার
|
বিম্বিসার
|
হর্য্যঙ্ক রাজবংশ
|
Vasco-de-gama
|
কোজিকোড
|
হকিন্স
|
Jahangir
|
সীমান্ত গান্ধী
|
Khan Abdul Gaffar
Khan
|
ইক্তা
|
Land Revenue
|
লিচ্ছবি দৌহিত্র
|
Samudragupta
|
খনিজ সম্পদ
|
ছোটোনাগপুর
|
বায়ুর চাপ
|
Barometer
|
Indian Independence League
|
Rasbehari Bose
|
হিউ এন সাং
|
হর্ষবর্ধন
|
বেশি বৃষ্টি
|
Cherapunji
|
পরিক্রমন গতি
|
ঋতু পরিবর্তন
|
ভুমিকম্প
|
Japan
|
আলেকজান্ডার ভারত আক্রমণ
|
ধননন্দের সময়
|
Royal Bengal tiger
|
সুন্দরবন
|
আগ্নেয় শিলা
|
ব্যাসল্ট
|
দমন দিউ
|
Union Territory
|
দীর্ঘতম নদী
|
নীল
|
V-আকৃতির উপত্যকা
|
নদীর উচ্চ গতি
|
ভারত
|
উন্নয়নশীল রাষ্ট্র
|
গ্রীন হাউস গ্যাস
|
উষ্ণায়ন
|
শ্বাসমূল
|
লবনাক্ত মাটি
|
ব্যাঘ্র প্রকল্প
|
1972
|
ঝিলম নদীর তীরে
|
আলেকজান্ডার ও পুরু
|
মহম্মদ ঘোরী
|
পৃথ্বীরাজ
|
সুলেমান
|
আরবের পর্যটক
|
দক্ষিণ ভারতের নদী
|
Krishna
|
মহাত্মা গান্ধী
|
রামরাজ্য
|
বায়ু দূষণ
|
ধোঁয়া
|
প্রথম মানুষ
|
Africa
|
হরপ্পা সভ্যতা
|
সুমেরীয় সভ্যতা
|
Free India center
|
Berlin
|
আমার সোনার বাংলা
|
Rabindranath Tagore
|
বাবর
|
ফরগনা
|
পেল্ডার ভূমি
|
Nederland
|
কর্কটক্রান্তি রেখা
|
কৃষ্ণনগর
|
৬০০ মিটার
|
মালভূমি
|
খুদকশত
|
Farmer
|
CR FORMULA
|
Chakraborty Raja Gopalachari
|
2nd Charter Act
|
1813
|
মহাবৃত্ত
|
নিরক্ষরেখা
|
নদীর ক্ষয়সাধন
|
উচ্চ গতি
|
DIRECT ACTION
|
Kolkata
|
যাগ্যবল্ক
|
মুনি
ও দার্শনিক উভয়ই
|
কৃষ্ণমৃত্তিকা
|
কার্পাস চাষ
|
সামুদ্রিক উপকূল
|
১২ নটিকাল
|
ফরমান ফরমায়েশী
|
1717
|
দ্বিতীয় পুলকেশি কাকে পরাজিত করেন
|
হর্ষবর্ধন
|
নিরক্ষীয় অঞ্চলে
|
পরিচলন বৃষ্টি
|
উমেশচন্দ্র
|
নরমপন্থি
|
ইয়ং বেঙ্গল
|
ডিরোজিও
|
উইলিয়াম কেরী
|
ভাষাবিদ
|
শকারি
|
Chandragupta-II
|
----------------------------------------
Complete Solution/ Answer Keys of SSC TET 2015 English Paper
Questions
|
Answers
|
In problem solving method the teacher
|
Encourage divergent thinking
|
A teacher develop communicating skills with students by
|
Encouraging to speak in that
language
|
In effective learning the students
are
|
Interactive
|
The poet urges to move him into the sun because
|
It woke him once earlier
|
General tone of the poem
|
Satirical
|
The sun always woke him in
|
England
|
Was it for this the day grew tall
|
Metonymy
|
Real writer
|
leslie Mc flare
|
If anything is capable of awakening him it is
|
the warmth of the sun
|
What made fatuous sunbeams toil
|
Personification
|
Nancy drew mystery series introduced in
|
1930
|
A ghost writer is someone
|
Does not receive credit as an author
|
Teachers and librarians objected ghost writing because
|
They believed that the books were not quality literature
|
Surmised means
|
Guessed
|
Key principle of language teaching
|
Motivate students in the
process of learning
|
Abstract intelligence
|
Manipulation of symbol
|
Primary skills in language teaching
|
Listening and speaking
|
Hardy boys and nancy drew series created on the idea that
|
Children enjoy reading about characters they can relate to
|
Multilingual classroom
|
Students with different mother tongues
|
Main challenge in diverse class room
|
facing mixed ability group of learner
|
Today emphasis should be given
|
Value based teaching-learning
process
|
Communicating ideas in written from grammar has
|
Liberal role
|
Over-learning……
|
Practice of learning over and beyond the requirement of a particular age
|
Giving dictation is not useful
|
Helping students to spell correctly
|
Gender stereotypes discouraged by
|
Encourage girls to take up challenging jobs in life
|
Language comprehension and proficiency evaluated
|
By evaluating all the four skills in different periods of time
through out the course
|